Segunda edición del Proyecto “Una carta para Fatou, una foto para Lamin” y continuación de áquel, en esta ocasión hemos relacionado casi doscientas alumnas y alumnos de colegios asturianos, con igual número de escolares de un centro de primaria y secundaria del norte de Gambia.
Los objetivos de este Proyecto de Sensibilización, financiado igualmente con la colaboración de la Agencia regional de Cooperación al Desarrollo de Asturias, continúan siendo los mismos:
– Conocer a través de la experiencia directa las principales semejanzas y diferencias entre la forma de vida, la cultura y el acceso a la educación de la infancia en Gambia (África) y en Asturias.
– Implicar a toda la comunidad educativa en la experiencia a través de sesiones participativas en las diferentes aulas de los Centros Escolares colaboradores.
– Convertir al propio alumnado en el principal agente sensibilizador a través de una exposición itinerante y abierta a toda a la sociedad en la que se reflejen los conocimientos y las actitudes adquiridas a través del proyecto.
Entre las principales diferencias destacar el número y la diversidad del alumnado participante, estando dirigido el proyecto a 196 alumnos y alumnas, casi un centenar más que en la primera edición.
Dos diferencias más a destacar en relación al año anterior son el contenido de las cartas y la temática de las sesiones participativas. En relación con el contenido, se mantiene la carta en inglés pero en esta ocasión, no se realiza intercambio de fotografías como en la primera edición, sino que se acompaña de un autorretrato realizado por el alumno o alumna participante, de tal forma que se fomentan sus habilidades artísticas. Las sesiones participativas versarán sobre educación y género y derechos de la infancia; esta última temática será el hilo conductor de exposición resultante del proyecto y será complementaria de la primera cuya temática giró en torno a los Objetivos del Milenio. Este año, ambas exposiciones resultantes de las dos ediciones se podrán visitar de forma conjunta.
Guiados en todo momento por el profesorado, se realizaron en las aulas una serie de talleres e intercambios de cartas y retratos. El alumnado de Asturias y Gambia teje los lazos de una comprensión mutua, a través de un proceso de aprendizaje cercano, directo y objetivo, construido sobre la autonomía e iniciativa personal.
Este intercambio directo y objetivo fomentará en el alumnado asturiano el interés por los problemas que afectan a sus iguales en Gambia y proporcionará a los y las escolares del Principado las herramientas para comprender la realidad social, cultural y económica en la que viven las comunidades de estos países.
Desde su propia experiencia personal, el alumnado se ha podido acercar a los problemas que afectan a las comunidades más empobrecidas del mundo de una forma global. Este conocimiento les permitirá elaborar un mensaje propio que posteriormente trasladarán a su entorno más cercano, convirtiéndose así en motor es de cambio.
Según Naciones Unidas, ni Gambia ni el resto de los países del África subsahariana cumplirá antes de 2015 con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). El informe de la ONU de 2010 muestra que en los últimos años se ha registrado alguna mejoría pero que los resultados están alejados de las metas fijadas por la comunidad internacional. Por eso los Objetivos de Desarrollo de Milenio, con especial hincapié en los relativos a la infancia, servirán de hilo conductor de las acciones de formación y sensibilización previstas en este proyecto.
Para alcanzar los objetivos previstos este proyecto se contemplaron un conjunto de acciones de sensibilización dirigidas a diferentes grupos de intervención:
Alumnado de los centros asturianos.
Alumnado y comunidad educativa de Gambia.
Profesorado involucrado en el proyecto.
Familias de los estudiantes.
El resto del centro escolar y la sociedad asturiana en general.
